追夢青年“小冉”

發布日期:2018-04-27 作者:董靜 字號:[ ] 分享

 

“冉大哥,你不是在物業公司嗎?”

     “我今年過年后就到這邊來了。”

   “物業公司到貞豐項目部呀?做后勤管理嗎?”

   “不是的,我申請來做工程技術方面的工作。目前在貞豐項目部建一工程隊。”

被稱呼為“冉大哥”的小伙子是2015年到公司工作的冉浩然,來公司后一直在物業管理公司工作。因為常常在工作生活多方面關照大家,所以物業的同事都親切的稱呼他為“冉大哥”。

對于原本在物業公司工作快3年的冉浩然來說,申請到公司施工現場做技術管理工作是思考很久的決定。物業公司的小伙伴還曾以“市區內離家近”等理由勸說這位“冉大哥”留在物業公司,但他經過認真思考后,還是決定去到公司的最一線去,做“小冉”。

在與物業公司領導談話的時候,他主動說到“在物業公司工作的日子很開心,但想到自己本身學的是土木工程專業,要真正深入了解公司就一定要到大的現場去,才能把專業技術學明白、弄扎實,才能真正發揮出電建青年的作用。”

“主動申請到條件艱苦的施工一線,現在這樣的年輕人已經不多了。我們雖然很舍不得這樣優秀的青年,但這是對公司和他個人發展都有益的,我們很支持!”物業公司的領導感嘆道。

 

3月初來到貞豐項目后,冉浩然自認為自己已經是個“門外漢”了,拉住建一工程隊主廠房施工區域負責人陶光鋁,從上班在施工現場到下班在食堂吃飯,硬要拜師學藝。陶光鋁抵不過他的堅持,終于答應了當他的“師傅”。

陶光鋁與他定下了口頭約定,雖然不簽正式的“師帶徒”協議,但他的“徒弟”不能太差,必須要在兩個月內完全熟悉本現場的土建工作。冉浩然立馬答應下來。

于是每天,他都和陶光鋁、其他技術人員“駐扎”在目前建一重點施工的主廠房區域,用石子畫流程圖討論交流。每當悟出一點道理和知識的時候,他立馬拿出筆記到本子上。常常可以看見,他拿著筆記本向別人“窮追不舍”的情景。

“陶師傅,主廠房在搭設腳手架的時候,按照方案計算間距是1.5米,這里的間距都小于1.5米,是怎么確定的?”

“1.5米僅僅是我們計算時候最不利的間距,確定具體間距還是需要看梁之間的凈距,確定幾根立桿,立桿的距離不超過1.5米,均勻分布就行。”

“你注意看看這種寬度比較大的梁,下面就需要局部加強,需要設兩道支撐,才能保證腳手架的穩定性和剛度。”陶光鋁為冉浩然解釋道。

就這樣,冉浩然僅僅到了現場一個月,用來記錄要點的本子,已經寫完一整個筆記本了。

“說實話,問多了我有時候也煩,心想他這完全是‘十萬個為什么’。但看到他那股鍥而不舍的勁頭,讓我看到年輕人的這股沖勁和想要干事創業的熱情,確實令人感動,我當然還是抽空盡量為他解答。”

4月的貞豐氣溫已經達到近30度,悶熱的天氣不時讓人有些受不了。“小冉,我們今天去測量預埋螺栓標高、水平偏移,是之前報的今年要完成的‘提高鍋爐基礎預埋螺栓安裝質量’QC項目計劃,當時你還沒來,就沒有報你,你今天就休息下吧,天氣這么熱。”

“這怎么行呢,有沒有我的名字也是我工作的一部分呀,我必須要去!”說罷,冉浩然便拿出他的小本本和筆跟上了其他人的腳步。


“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。”還未到佳節,冉浩然在下班后的夜晚便有些思念家人。但是很快,這種思念情緒就被緊張充實的學習節奏替代了。

貞豐項目部建一工程隊有3個年輕技術員,大家都是近幾年到公司來工作的,都在準備二級建造師的考試。于是大家排好課程表,組了一個“逢考必過小分隊”,每天吃過晚飯就開車回到項目部去上自習。幾個年輕小伙子還約定好,必須嚴格執行課程表計劃,每周互相抽查一次學習成果。

從“冉大哥”到“小冉”,改變的是稱呼,不變的是像冉浩然一樣在重慶工程公司牢記使命,愛崗敬業,朝氣蓬勃,奮發有為的追夢青年。他們將學習相伴人生樹立為自己的終生理念和人生第一需要,學以致用、用以促學、學用相長,持之以恒、鍥而不舍,提升自身綜合素質,適應公司發展需求。

小冉的故事,是你的故事,是我的故事,也是無數電建人故事中最樸實無華的片段,卻斑斕厚重。





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